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陳老師：OK，各位老師對不起啊，今天好像我們把你當鴨子在烤一樣。大家要不要休息幾分鐘，還是我們繼續下去？現在是三點二十一分，我們就到三點四十分出頭結束了，不會再耽誤各位時間。所以大概不會每個同學都問到。
那麼，我們首先要感謝，請各位老師給我們學生鼓勵一下，他們今天很辛苦啊！謝謝。然後呢，剛才女校的 presentation 做得很好。其實，我們男校也有很多「感人的故事」，但是我們含蓄一點，我們就放在「巴豆」（臺語肚子之意）裡面。
現在，我們就開始座談，各位老師可以問問題，天南地北，上至天文，下至地理－－我是開玩笑，希望有一天能夠那樣。請等一下，讓他們自己回答。但是我們這個樣子，本來要我點，可是我老眼昏花，我請我們男校學生點，很公平。剛才女校作 presentation，我們男校學生 Jason，等一下哪一位老師要請哪一位學生回答，你可以點名，說：「請某某學生回答。」好不好？我們動作快點。好，那麼會長要不要先欽點一位？好，把麥克風 pass 過去。
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汪會長：……來這裡上高中的嘛，對不對？
林慧宜：對！
汪會長：有沒有非常想家，會不會哭？
林慧宜：就挺想家，就一定會啊。
汪會長：有沒有哭？
林慧宜：沒有。
汪會長：真的啊？
林慧宜：對呀，因為功課很忙，就沒有時間哭。
汪會長：那多久打一次電話給爸爸媽媽？
林慧宜：每個星期都會打一次。
汪會長：好，再來一個問題。你們下個禮拜，禮拜天，誰會跟我們見面——文化常識比賽，有哪幾個來我們這邊？請舉手。哇，一、二、三；你們男生應該有四個人吶。四個，OK。女生呢？一、二，怎麼才兩個？妳不是會來嗎？妳每次都來的啊。我每次都看到妳，學術比賽也有；去年也有，今年也有啊，怎麼沒有來，妳今年不來啦？……要來啊，我有炒麵請妳吃。好了，完了，謝謝。
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陳老師：好的，謝謝會長。那哪一位有問題，請舉手吧，不要客氣，時間寶貴。好，Jason。各位同學，當你回答問題的時候，請你先報自己姓名，說，我是Jason，我是 Adam，好不好？
林哲宇：大家好，我是 Jason。
ANCCS 1：我想請問你，你是什麼樣的情況會接受？是喜歡到這邊來的，是你自己的意思，還是父母的意思？
林哲宇：我一開始剛過來的時候，其實我父母有跟我很嚴肅地討論過，說看你想不想來美國。我一開始是想說，因為看電影嘛，大家都認為美國很自由，我當然想,說：「好！」就來美國。可是來這邊的時候，就，唉，奇怪，怎麼好像都不一樣？可是後來，如果你來這邊，你習慣這邊，就是漸漸地還好了，就不會排斥這些東西。謝謝。
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陳老師：下一位。
ANCCS 2：我先問一個問題，你們這裡誰是在這裡是abc的，能不能舉手一下。abc請舉手。那我能不能問兩個人，一個男的，一個女的，沒有分別心。
陳老師：可以。
ANCCS 2：好。那我想問剛剛有舉手的這個第一位。你覺得你在這裡學到的最多的是什麼？剛那位女的，妳也同樣的問題。
呂明賜：我叫 Michael，呂明賜。我在這邊學到最多的，就是像中國文化，像這些古老的書籍。因為我在馬里蘭州的時候，我就是每個星期上中文學校，但是不會學到很多。在這邊，我可以每天都可以上中文課，所以也可以漸漸地進步我的中文水平。
陳老師：好，那位女校同學請回答。
Ashley：我的名字是 Ashley，我學到中國歷史，還有怎麼當一個好人。因為他們在這裡會教很多道德。
ANCCS 2：好，謝謝你們，感恩你們。
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陳老師：好，謝謝，下一位。
ANCCS 3：我來問那個 Tico。因為剛才是不是你說要去UC Davis，是哪一位，是他嗎？我記得是他。那名字搞錯了。那我來問這一位，對不起。如果你去UC Davis，你碰到一般的人，因為你現在生活都很正常，像這種 routine 的生活。你會不適應呀？到那邊吃也不適應，也沒有辦法適應那邊的生活。我是想問這個問題。他要講英文嗎？
方國賢：當然不會。
ANCCS 3：你是不是吃素的？
方國賢：我不是。
ANCCS 3：你不是？
方國賢：我不是吃素。
ANCCS 3：所以這裡的學生，去到一般大學適應上沒有問題？
陳老師：可能看他們個人，也有表現不錯，也有表現不是很好，但都有。我們這裡不是保證班，OK？因為教育是父母、學生跟老師一起，缺一環的話你很困難；尤其在這個時代。OK，下一位。有沒有問題？好，那邊。
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ANCCS 3：你好。我聽說貴校，男校女校都一樣，禁止使用手機，對不對？
王思程：是。
ANCCS 3：那如果說你沒有使用手機，我不知道你們有沒有電腦課？
王思程：嗯。
ANCCS 3：幾年下來以後，你會不會覺得說，跟外面新的科技或新的花花世界有點脫節了，會不會有這個感覺？
王思程：好，首先我自我介紹一下，我叫 Charmaine。其實我覺得這是我們學校非常特別的一個地方。雖然說我們學校沒有手機，或者是沒有網絡，沒有跟外界這些聯繫。但是國家大事或者是社會的新聞，其實我們會了解到。這個是不會缺乏的。但是說，我們學校沒有手機、沒有電腦，這個目的是為了清凈我們自己的心靈，讓我們可以專心來學習，真正來學習。你說我們會不會覺得好像跟不上潮流，或者覺得有一種隔閡。其實不會的。因為我覺得在這裡受教育的學生，經過一番洗滌以後，我們認識的其實是更多是屬於正面的東西。我們想追求的不光是成績，不光是那些東西，也許更注重的是一個人的品德。謝謝。
ANCCS 4：謝謝，你答得非常好。
王思程：謝謝。
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陳老師：下一位。剛才這位女同學回答非常好，我懷疑你們點到那個女校的「樣板學生」了。下一位。這邊有問題。
ANCCS 5：週末的時候有機會回家或接觸其他時，你們會用 facebook，或者是把所有一個禮拜沒有用的網路都補起來嗎？
林慧宜：還是我嗎？哦。其實我們沒有太多時間回家，只是住在宿舍，我是說住在宿舍的學生；住在外面，我是不太清楚，但是住在宿舍是這樣。因為我們課業是比較地多，然後我們會更多地專注於課業。至於，也許很多學生上一下 facebook，但是我們都會控制好自己的一個度。我們掌握好那個度在哪裡，這也是我們學校教育我們的地方。謝謝。
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陳老師：下一位，哪一位有問題。好。
ANCCS 6：請問一下，我想知道一下，就你們的了解，你們覺得說，你現在的學校跟外面的學校，不管是公立學校，或其他的私立學校，最大的不同在哪裡？這是一點。還有一點就是說，我想問一下，如果有一天你們是為人父母了，你會願意把你的孩子再放回像這樣子的環境中嗎？一位男生，一位女生好不好？那男生我請那位香港來的那個，Tico。那女生我能不能請王心平回答？
陳老師：很好，很好。我鼓勵大家多問一下男生，因為你們比較容易得到「真正」的情況。
魏秉樞：大家好，剛才那位女士講了我的名字，我是 Tico。所以，第一個問題，最大的分別。就你們剛才去過男校跟女校，你們一看到我們學校的時候，你會覺得很神奇，對不對？為什麼只有一棟大樓。真正現在美國的學校，大部分都是一個 campus，一個很大的校園，然後有很多很多building（建築），對不對？我們學校只有一棟大樓，我們有從 kindergarten 到十二年級，全部不一樣的學生在同一棟大樓裡面。你在那邊看男校，看男校學生，還有這邊女校學生；他們坐在一起，很團結。這是我們學校其中的一個最大分別，跟其他學校不一樣。
所以我們學校最大的特別就是，我們會故意把學校的規模弄到很小。每年他們申請學校的人其實有很多，不過學校真正收的只有－－每年新生大概是六七個。然後，我們學校故意把學校的大小弄到一個，剛剛好每一個老師可以給每一個學生他們的需求和照顧。我們從三歲的 kindergarten到我們好像要講一個長者，一個智者，到八十多歲，在同一個society裡面。所以就算我們十二年級，或是小孩子，我們都有一個榜樣，都有一個人可以看著來長大。所以，這是我們學校跟其他學校最不一樣的分別，就是我們不是很多很多個小圈子，我們是一個很大的家庭，我們是看著大家互相學習而長大的。你剛剛問男校女校，我覺得每個學生你問他，長大有沒有小孩子，他們一定會說，把小孩子送來這裡。因為我們就算覺得可能給限制了，不過我們也知道我們學的是真的需要的東西。謝謝。
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ANCCS 6：好，請那一位女校同學，王心平。
王心平：第一個問題，這個學校跟別的學校的分別。我覺得，就像剛剛那位男學生講的，我們學校真的很小。所以，很多的事情就是都要我們學生自己來計劃，來規劃。像今天的浴佛節，就是由我和其他的十二年級生一起規劃路線，一起規劃要有多少人去大齋堂用齋，去小齋堂用齋之類的；這些經驗真的不是一般學校的學生所擁有的。
當然，像我們夏天的時候，我們會去其他不同的大學，參加一些夏令營，像 summer program 之類的。我也深深體會到，我們這個學校的學生跟別的學校的學生的不同。外面的學生他們雖然說是很開放，可是有時候開放真的是有種過頭的感覺。可是這裡的學生，像我，覺得這學校真的把我們訓練得很好。什麼時候該要回到哪裡，什麼時候你要做什麼事，那些界限是不能超越的……這些都是真的已經深深植入我們腦海中。這樣我覺得我們去大學的時候，真的很有意義。
而且我們在這裡做的很多是外面學生做不到；像我們班有一個同學，她家裡發生了一些事，我們那一天一整班就去同學家，烤餅乾，寄給那位同學和她的家人吃。這就是我們人與人之間互動的小關心。一些大學校可能是沒有辦法體會到的。所以這就是我們跟外面學校的不同。
第二個問題，如果我是父母的話，我會不會把小孩送回來。
陳老師：你這個不能想了，就 yes/no。
王心平：應該會吧！
陳老師：That means No. OK, 下一位。Jason，你看點哪位？
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ANCCS 7：請問你是年紀最小呢，還是？
陳老師：請報自己的名字和年級。
陳震升：我是陳震升，我今年七年級。
ANCCS 7：七年級？那麼請問你是ABC（在美國出生的中國人）嗎？
陳震升：我是從馬來西亞來的。
ANCCS 7：哦，從馬來西亞來。那麼你來的時候，你的父母是不是跟坐在你後面那位男生一樣，跟你談，你想去美國嗎，然後你做了這個選擇？
陳震升：我來這個學校之前，我來過這一次，參加萬佛寶懺。我就趁那個機會就去拜訪這個學校，就覺得這個學校很特別。所以回到家，我的父母問我要不要來這裡；我就說我想來這裡學習。
ANCCS 7：哦，就是這樣你父母把你送來了。
陳震升：今年是我第二年。
ANCCS 7：那你這兩年中有沒有想過說，哎呀，我想我還是回去，或者出去上別的學校呢？
陳震升：都不會想，因為我還是覺得這個學校比我以前的學校好。
陳老師：真的還假的？
陳老師：OK，我補充一下，通常我們學校招收學生的話，都希望他們在這個 summer camp來，或者在香港，在亞洲，或者在美國，或者來這邊。因為我們希望，尤其是從外國來，很大的一個 movement，他們一定要先來看一下；學生看一下環境，老師看一下學生。我們覺得我們能夠幫他，我們才收他；因為我們學校規模不是很大，我們也不想擴大。好，下一位。
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ANCCS 7：我聽了以後好羨慕，我想你們在座的每一個同學，如果不是「樣板生」的話，是我們所有中文學校老師心目中的理想學生。你們表現得太好了，所以我想藉這個機會，請教一下，給你們一個wish。假如說，你們學校可以讓你答應一個要求——無條件的。我希望一個十二年級的學生，一個十一年級的學生，跟一個最低年級的學生，告訴我們，你希望這個學校能夠改進哪一樣事情，讓你覺得，我會把我的孩子送回來，而且感覺更美好？
陳老師：好，女校有沒有十二年級的，沒有答過話的？只有一位。那我們男校有沒有十二年級的？沒有就十一年級的，來回答一下。快點，不要浪費時間。講過了，誰沒講過。十一年級的有沒有，Jason? Weson，你講吧。你幾年級？九年級，九年級也可以了。你來幾年了？
蔡崴承：第三年。
陳老師：好，你站起來自我介紹。他來第三年，算是歷史悠久了。
蔡崴承：大家好，我叫蔡崴承。這是我第三年，我從臺灣來。那個是我姐姐。
陳老師：那個老師問你，現在給你開放一個wish，你希望學校開放什麼？機會難得，不要錯過。你可要想好才回答哦！不要怕，跟你開玩笑。
ANCCS 7：我們要不要請你的老師、校長清場？開玩笑的啦。
陳老師：女校趕快安排下一位誰講。Weson，趕快回答。Weson你希望什麼 wish, open。這個規則很多對不對，你希望什麼規則可以open？
蔡崴承：我覺得這個學校已經太好了，不需要什麼 open。
陳老師：我實在不太相信。近梵師這是不是你找的「樣板」？
蔡崴承：剛剛那位同學說，一天有三十個小時比較好。他說一天三十個小時比較好。他說，上課太有趣了。
陳老師：很好，很好。來，女校，快點，哪一位回答。站起來。
陳老師：不要有一樣學一樣，請你放開心堂，跟我們 share。
葉嘉雯：我的名字叫葉嘉雯。今年就讀七年級，來自馬來西亞。
陳老師：妳來多久了？
葉嘉雯：第一年。
陳老師：OK，妳希望什麼 wish？
葉嘉雯：就學校不一定全部都是要華人，也許我們可以有多一點的不同的同胞，來跟我們一起學習。很像印度人，馬來人……
ANCCS 7：多元化？
葉嘉雯：對，對，就多元化的學生來一起跟我們學習。改進，其實，覺得自己以前的學校應該多改進。
ANCCS 7：你們學校學生太強了。
陳老師：對不起，他們「世面」見太多了。
ANCCS 7：不對，我改口，不是你們學生很棒，是你們老師太棒了。
陳老師：不過我要老實講，我們老師倒不是很棒，不過我要承認我們學生是一代比一代好一點。我們這還有一位，他有 wish。站起來，自我介紹。
白鴻飛：我叫白鴻飛，我在男校，是第十年。
陳老師：你從哪裡來？
白鴻飛：這裡。
陳老師：他們的家庭是從中國大陸移民過來。
白鴻飛：我十二年級。我是想，在這個學校，準備把外面的……
陳老師：他說的意思是，這個學校，可以讓他們準備好到外面這個社會，去應付社會的問題。
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ANCCS 8：我只問一個問題，你的SAT成績……
白鴻飛：最高的還最低的？一千七百五十。
近梵師：我們要特別介紹一下他。為什麼？他不太會表達，他是很老實很忠厚。他是就在萬佛聖城出生的。為什麼要特別介紹？他是宣化上人的孫子（侄孫），他姓白。他們從東北來。他的爺爺是宣公上人的三哥。所以他們同樣姓白。他還有個弟弟，鴻祥。鴻祥來，這是兄弟。這兩個兄弟很憨厚，都不會表達，因為他父親就像一個莊稼漢，所以他們有父親的傳統。
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陳老師：我們還有幾分鐘，還有哪一位有寶貴的問題。Jason，好幾位，好，請這位。
ANCCS 8：我想請問一下男同學，你們現在都將近要上大學，你們的志向是什麼。還有你們的學姐跟學長，他們都是走哪一行，你們會比較偏向中華文化還是其他不同的領域？謝謝。任何一位都可以。
陳老師：高年級回答吧。那Tico你代替回答吧，你最老。
魏秉樞：好吧，又是我。
陳老師：你剛才不是有話要講嗎？
魏秉樞：沒有了，沒有了。志向呢，拿照相機的那個，他六年前從這裡畢業，他畢業之後，他第一樣回來做的事情，是教我們讀書。我們有很多不一樣的學生從這裡畢業，譬如我們今年，有人去UC Davis，有人去art school，也有其他的還沒確定，先去社區大學，然後再轉學。所以說，志向呢，我們不會因為那個學校的教學而去限定我們想要做什麼。比如說，我自己比較喜歡理科，我可能會學一些關於數學或金融的東西。然後我們也有學生喜歡畫畫的；就算他在這個學校，他沒有什麼機會去發揮，不過他還是沒有放棄他的理想。然後確定了，用自己賺的錢去讀art school。這是那邊躲起來的那個學生的事。所以說，我們大家志向都不一樣，大家都有同一個目標，就是說，我們都有一個心，就是，我們想要回餽萬佛聖城。就算我們做了不一樣的職業之後，我們想要回來，看看我們可以給之後下一代，或更下下一代，我們會幫到什麼東西。
陳老師：很好。請女校同學回答，哪一位？沒有十二年級就十一年級，都可以。換一位吧，讓不同人有機會講話吧。誰沒講話的講話。來，快點。哪一位？第二位，來。請快一點，我們沒有時間了哦。
王心平：可不可以請再講一次問題？……我們學生歷屆學姐，她們有很多不同的方面，可是之前可能是比較像是會計之類的。從去年慢慢開始，慢慢走向理工科的，有這樣子的趨向。我以後可能也會去理工科。我會不會回來教書呢？就是要看學校需不需要我的專長。
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陳老師：現在最後兩個問題，我們有個特別來賓。有沒有誰有問題？好，那位。
ANCCS 9：……不是因為家境問題，好像，因為環境，就是學校環境的問題，他們離開這個學校。這是比較現實的問題。如果說，同學不能回答，請老師回答一下。
陳老師：最後一個問題我代替男校回答，我們七年級學生不是每個都是七年級進來。有時候時候收十年級，或是九年級，八年級，完全看case by case。
ANCCS 9：我知道，但我是想說，你們住宿的學生，通常從七年級開始。如果說，每一年新生進來，那麼一直讀到十二年級畢業，這個流失率會是多少。
陳老師：我個人感覺大概沒有超過三分之一吧，更少。
ANCCS 9：那你們平均每一年大概有幾位學生畢業？
陳老師：我讓我們學生回答。……順便介紹一下去年學長讀哪些學校，好的壞的全部講。
ANCCS 9：對這個我們很有興趣。
陳老師：你所知道的，誰知道清楚都講出來。
林哲宇：我是從七年級來，所以我這邊有六年的經驗。依我看來，我在這邊待六年，大家畢業的畢業，其實被踢出去的真的很少，幾乎算說是沒有。
陳老師：那自己出去的呢？
林哲宇：也沒有。
陳老師：我們男校沒有。
陳老師：Jason請你回憶一下，你的學長進的學校，你所知道的。
林哲宇：我們去年有一個去UC Davis，其他三個因為是家境問題，所以先去考 community college，然後之後還要轉校。
陳老師：前年呢？
林哲宇：前年有一個去芝加哥大學。
陳老師：還有什麼學校，他們申請到什麼學校。Tico知道不知道，Tico講。
魏秉樞：其實我們學校也有特別的地方，就是你看我們很多都是 international students（國際學生），所以今年來說，去UC或是去其他公立學校都要五萬七，大概都五萬多。所以因為家境問題我們都要去考 community college（社區大學）。不過，好像這個學生一樣，SAT他拿了兩千三百八。以前我們的學生拿到獎學金去芝加哥，拿到獎學金去普林斯頓，也有哥倫比亞、UC Berkeley，都有的，有很多。我們還有學生去馬來西亞或其他地方。畢業率……
陳老師：我們這邊是全部畢業。
ANCCS 9：當然我知道是全部畢業，但是每年平均有幾個？
陳老師：大概有五六個，對不對？
陳老師：我們男生，一年畢業大概五、六個，六、七個。
ANCCS 9：那女生呢？
王心平：女生每年的人數真的是不太一樣。去年有十三個，今年有九個，明年五個，下一年十三個，下下一年十三個。
陳老師：所以女生你們的學姐申請到什麼學校，報告一下。
王心平：我們學姐也是有些真的申請到很不錯的學校，有些去UC Berkeley，有些去哥倫比亞，有一個學姐她去 Swathmore 大學。她去年回來這裡教書一年後，又去 Harvard Graduate School。也有去UC聖地亞哥，UC Riverside，UC Davis。
ANCCS 9：所以你今年是senior（畢業生）？你將會去哪個學校？
王心平：我會去 Hendrix College，在Arkansas；因為它給獎學金。
ANCCS 9：恭喜恭喜。謝謝！
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陳老師：最後一個問題。這位老師。
ANCCS 10：我想要請還沒有發言的，男生是第二位，然後女生這邊，第一排有幾位還沒有發言。
陳老師：請你點一位。
ANCCS 10：只能一位？好，那就第一排最不想看我的那個人。老師的問題是，因為我們都真的蠻感動你們跟學校之間的關係。那我就想，你們可不可以把你自己對于跟老師之間的關係，是更接近於父母，還是朋友，還是說兄弟姐妹？
陳老師：請女校先回答。
陳新鈺：大家我的名字叫陳新鈺。我是從馬來西亞來，今年就讀九年級。跟老師的關係，我覺得，就是有不同的關係。就像有些老師你會覺得他們就像父母一樣，因為他們就當你們需要幫助的時候，你們就可以去找他；他們就會給你不同的意見和開導。有些老師呢，很多我們的老師都是法師；法師們他們自己有自己的戒律，所以我們也不能和他們太接近。所以，有時候感覺就是很奇怪，」唉！你們的老師都是法師，他們都是光頭的耶！」可是我們自己卻覺得，我們跟他們的關係就像家長，我們就像是他們的孩子一樣，他們都給我們愛和關注，而且有些就像朋友一樣。就是有時候你生日的時候，老師會突然給你一些糖果，餅乾，突然給你驚喜。所以我覺得，總之，就看你自己要去跟老師建立什麼樣的關係。謝謝。
陳老師：謝謝。這位，請站起來自我介紹。
劉承澔：大家好，我叫 Hubert，我是劉承澔。我今年讀九年級。我從加州洛杉磯來的。
陳老師：你在這裡多久了？
劉承澔：這是我第三年來到男校。對我來說，我們老師跟學生之間的關係是很好的，因為如果學生有什麼問題都可以去找老師。上課時候也非常好玩，老師會跟我們講笑話，也會給我們看電影。如果有些學生很累的話，也可以趴下來睡覺。
陳老師：會講笑話、看電影，就是因為學生上課打瞌睡。
劉承澔：有時候也會被老師罵，就是有一個老師，去年常常罵我笨瓜。因為我數學都讀不懂。可是，最後我還是覺得我跟老師之間的關係是非常好的。我也很感謝他們教我。
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陳老師：各位，最後，法師要為你們介紹一位我們的畢業生，他現在在我們學校任教。
謝阜庭：大家好，我叫 Michael，中文叫謝阜庭。我媽就坐在那後面。我媽在女校教了十二年的中文。我很小，差不多八歲的時候，就從臺灣來到美國，讀育良小學，先讀女校。所以三個學校都是我的母校；很小的時候要讀女校。等於說我在這邊長大。所以有些問題，你們說適應啊；你要是直接問我，我從我個人的經驗，我沒有說特別去適應這裡的環境，因為我從小就在這邊長大。
可是我在這裡讀書的過程當中，有很多朋友。他們在這裡讀書遇到很多不一樣的問題。因為在這裡讀書真的跟在外面讀書很不一樣。因為，第一點，有很多很多不同的規矩，你需要去遵守。當然學生難免就有叛逆心，或者他們是不小心，犯了一些過錯。他們有時候不是很了解，為什麼這麼嚴重。剛才像你們提到說學校有什麼需要改進。我覺得，我現在當老師，我個人覺得好好地跟學生解釋說，你遵守這些規矩，是為了什麼。因為我們不要直接跟他們講說，哦，你們不要做這項事情。可是他們會問說為什麼？他們會覺得，你越叫我不要做的事情，我越想做。所以我覺得，我好好跟他們解釋之後，他們可能以後就會了解，為什麼有這麼多規矩，讓他們遵守，希望說讓他們能夠改進。
我去年六月從 Calsey Eastbay 畢業。我是經濟學專業。所以我回來，原本只想教經濟學，我的專科，很簡單；沒想到回來，他們就說，哦，我們欠缺數學老師，你可不可以教一下數學？我說，哦，可以。近梵師也說，我們中文課程度很多，再分一班，給你幾個學生好不好？我說，好，沒關係。我以前想當老師，也不知道要做多少事情，看著那麼輕鬆。想說，應該隨便做一做沒關係。今年一開始，我教了差不多兩個月之後，就病了一個多月，一直好不了。我想說，哇，我從那一刻開始對以前教過我的老師，我都有一種很深的尊敬的態度。以後看到老師我都心裡說，老師你好偉大。我說老師我以前有做過什麼對不起你的事情，我現在深深地給你們道歉。
所以，我自己覺得，這裡的學校很特別的地方，除了我們教的內容，像我們上中文課的時候，我們都會教《論語》、《弟子規》；來這裡的學生都需要背《弟子規》。然後呢，我們寫中文作文的時候，我們常常會把這些內容包括在裡面，讓他們了解中國文化。他們學到中國文化的方法，就是背這些死書，然後用裡面的內容寫作文，然後做演講，看他們到底對這些以前的儒家學說了解有多少。除了這些之外，還有他們剛才提到說，因為是一個小學校，所以有很多機會，去做一些他們平常可能沒有機會做的事情。
像今天（慶祝）浴佛節，有將近一千人來，都是這些學生他們整個周末準備、劃線，然後，教導一些比較小的學生，教他們怎麼樣來辦，怎麼樣領大家來齋堂，在佛殿怎麼樣教人家去繞佛，怎麼樣浴佛。我覺得這些是他們平常在外面沒有辦法得到的機會。所以他們從這裡面也學習很多。
第三點我覺得最不一樣的地方就是，它是一個小學校，所以我們大家就像一個大家庭一樣。你很少可以說我知道我這學校裡面每一個人的名字；而我都知道，他最喜歡吃什麼樣的冰淇淋。所以其實我回來，雖然是老師，可是我看他們就覺得像我的弟弟一樣。每天，他們說上課會講笑話，其實我覺得這樣子跟他們比較拉近距離，可以了解他們平常上課的心聲，他們對這裡真正的感受。不要說可能被父母逼來上課。那我最後想給所有的學弟學妹一些建議，就是，我覺得，你們應該改進的地方。我是覺得，你們要好好地，不要給自己太多學業上的壓力。因為我常常看到你們晚上不睡覺，他們真的很用功學習。我覺得這樣子，還是要照顧好身體，對不對？為什麼？誰知道？孔子說什麼？孔子說什麼？
呂明賜：「身體發膚，受之父母，不敢毀傷。孝之始也。」
謝阜庭：所以我就不多說，就讓這一句當作我說的結尾。謝謝大家。
陳老師：感謝各位老師，我希望剛才Michael剛才講的覺得對不起的老師裡面，包括我在裡面。那麼這位學生是我們男校的「樣板」，老實跟您說。現在，今天大家都很累，那麼請各位老師再給他們一點鼓勵。
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陳老師：我跟各位老師報告一下。等一下，現在坐著，請女校學生去後面領書，發給老師，謝謝。因為女校學生多，她們又比較……等一下我們有一點糕點，還有我們的特產，那個葡萄汁，有機的，是我們葡萄園自己種出來的，如果發霉就不要喝；應該是不會啦，這一次拿的都是挑的好的。你可以嘗嘗看。
近梵師：書袋裡面有一本我們學校的書，《一個名叫春風的家》，還有一本是我們上人對教育的開示，就是《教育救國》，還有一本書是我們上人的事蹟，叫《白山黑水育奇英》，兩本素食的食譜，都在袋子裡面，送給各位老師做禮物。在這邊有個桌子，桌子上有三本沒有放進去，如果你願意，你想要，你可以到那邊去拿。那個叫《水鏡回天錄》，有點像《春秋》一樣，是上人講古代的一些帝王、將相、文士，每個人上人給他評語，有褒有貶的；就在那邊，你要的話，可以再拿，不要客氣。