葉親法講於2013年12月8日星期日晚　萬佛城大殿

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諸佛菩薩、宣公上人、各位法師們、各位善知識：我的名字是親法，今天晚上想跟各位分享幾個故事，有關如何以設計來改變。

在一個月以前，我的姐姐在中國過世了。走前，她在完全昏迷的狀態，我們在這裡為她設了兩個牌位給她，每天也誦經跟念佛迴向。所以雖然醫生說她完全不可能恢復，可是她居然醒過來，而且能夠回到老家裡；後來還會講話，跟她三個女兒園滿的告別。然後，很平安地往生了。雖然她不是一個佛教徒，可是我相信她跟佛菩薩有很好的連接。

我已經是個老人了，在這個漫長的歲月裡面，已經送過很多人走；比我大的，比我年輕的；可是大多數的人，他們都不願意走，因為他們有很多沒有完成的事情，還沒有交代。可是人生是一個旅程，改變是一個常數，但是我們看到的大多數人，都是拒絕改變。所以我們怎麼來設計這個多變的旅程？

我想先談一談設計思維。美國最有名的設計師Frank Lloyd，談到他如何設計他最有名的一個房子：考夫曼瀑布屋。這個房子是在一個瀑布的上面。

他用了以下幾句話來表達他的設計思維：

房子不該在山上，或是在任何東西上；
房子是山的一部分，山也是房子的一部分。
兩者的關係是：你中有我，我中有你。

Frank Lloyd的設計思維基本上是把大自然與室内有意義的連接在一起。所以兩者很協調的融合在一起，成為一道迷人的風景。

當然我們跟所有的東西都是有連接的，可是什麼是有意義的連接？我想再舉一個例子，現在最流行的一個產品iPod，是從前已故蘋果公司的創辦人Steve Jobs設計的。

雖然iPod是一個非常成功的產品，可是iPod本身不是一個新的發明；它只是把幾個已有的東西，像Sony的Walkman的觀念、mp3 format，跟iTunes Store的音樂舞臺，加上好的設計──美觀和易用──然後讓這些元素有意義的連接到一個平臺上。在一個單一的設備，毫不費力地保持在這設備上更新音樂，成爲一個音樂的生態系統。蘋果的供獻是創新──創造了一個、易於使用的生態系統。在這個過程中，Jobs徹底改變了音樂產業。

在我們人生的旅程裡面，我們常有好的機會，但是有時無法有意義的連接上。這裡有一個例子。當年發明蒸汽機的人是位美國的工程師叫Robert Fulton；他跟拿破崙建義如果用他的蒸汽機放在船底下，拿破崙就可以把英國的海軍打敗。可是拿破崙聽不進去，他說：「對不起，你要我把船，對著風，對著浪開，然後底下燒一把火，我實在沒有時間聽你這種沒有智慧的話。」拿破崙沒有辦法把自我的格局打破，所以他沒辦法連接到可以征服英國的海軍的機會。

在我們人生的旅程裡面，我們如何可以連接到有意義的關係？

在四十年以前，我被升成正教授的時候，我也被選為系主任。我第一件事就問，我們要變成一個什麼樣的系；有了這個方向以後，我就開始把整個入學的標準提得很高，跟Berkeley一樣高；我們雇用教授的標準也是一樣。因為這個高的標準，所以我在第一年就把六位助理教授免職了；因為他們已經五年了，假如他們拿不到tenure的話，那麼他們就要被解僱。

第一年，許多本來要來我們系的學生，被新的入學標準擋住了。我也沒辦法跟名校競爭搶教授；所以第一年是既沒有教授，也沒有學生，還把六位助理教授解僱了。

因為第一年我什麼都沒找到，我就只好找工業界的人來教書；好在他們都很願意來教書。因爲我有很多空缺，我請了全世界最有名的十二位計算機教授來到我們學校做講座教授；來了九位。

所以第二學年開始的時候，當這些公告出去後，別的地方開始有教授打電話來說，「你們明年還有沒有這種講座，我想參加？」

另外一個驚訝是，當我們的院長突然間離開後不久，院長搜尋委員會請我考慮要不要當院長。我就告訴他們我第一年做系主任的成績很糟糕，你們為什麼要找我？他們說，我們需要一個人，他敢問這個問題：我們這個院應該怎麼走？然後也有勇氣去做。

現在常話短說很快地的講一下。第二年我們就開始有點成績，因為很多這些來的有名的教授，開始介紹他們的學生來。第三年我們大豐收。第四年，哈佛大學的系主任打電話給我，他說哈佛希望有我們的學生到Harvard去做教授。當我四年系主任做完了以後，我們的系是全國第九名，是我們學校第二個系入圍全國十大。

我今天下午才收到一個臺灣的亞洲大學校長給我的電子郵件，說在金磚五國──巴西、俄國、南非、中國，印度，及新興經濟體裡面──包括如馬來西亞，土爾其等，的大學排名榜中，亞洲大學，一個只有十五年歷史的新興的大學，居然排在第五十三名。沒有人會想像到。我記得當年我跟他們的創辦人談話的時候，他已談到十年内進軍世界四百大。我當時建議他們成立一個諾貝爾獎得主的特別講座。今天他們還是臺灣唯一的有這種講座。已經有很多位諾貝爾獎金得主在亞洲大學講過課。

我想分享的就是：你敢想多高，在有好的設計思維引導下，你就可以到多高。

我今天最後想提的一點是：我們萬佛城的中小學在最近十年來，已經變成一個有點名氣的學校了：因為我們的人格教育，我們的學術程度很高，我們學生的服務能力強，以及我們有好的中國語文及文化的訓練。但是我們没有能力突破到更高一程。我想，如果我們把這些元素在一個新的設計下來做更有意義的連結，我們應該可以使我們的學校成為一個非常獨特，特殊的學校。我們的畢業生應是名大學想要的。問題是，我們願不願意朝這個方向走？阿彌陀佛！