顏果日 講於2013年2月18日星期一晚 萬佛城大殿
Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.
在無意中，我打開一本初中中文課本看了其中一課，作者在文中提到自己讀書與寫文章的心得。其中的大意是，想要寫好文章是沒有捷徑的。若想今天讀了好詩詞，明天就能寫下好文章，那是不可能的事。都是要經過長時期、有耐心的努力，一點一滴的把讀過的好文章、好詩詞消化、吸收成養份，然後轉化成自己血肉的一部份。有了足夠的語文修養基礎，那時才能有所成就。
我想，人在修養心性方面也是一樣。若能任勞任怨，以一顆持久不變的心，願意忍受考驗，跌倒了又站起來，站起來了又跌倒，戰戰兢兢的，耐心的磨練自己，細水長流，不屈不撓的努力，最後必定有所覺悟。至聖先師孔子說過：五十知天命，六十耳順。意思是孔子五十歲時知天命，也就是明白了什麼是上天給人類的任務；六十歲時，無論聽到別人好與不好的批評，聽起來也都順耳，因為已經明白了說話的人各有不同的立場，不同的立場有不同的道理。
願意不願意，有沒有耐心，五十歲，六十歲就過去了。我想，雖然人非聖賢，一般到了五、六十歲的人，多少對人生也會有個領悟，深淺在個人。有耐心的人領悟多一點，沒耐心的人領悟少一點。我們這裡五、六十歲的人不少，你們覺得自己過去有多少的耐心？如果到了這個年齡，能夠多少領悟到孔子所說的知天命、耳順，那也算是不錯了。但是，要能有知天命、耳順的意境，那切實就不簡單，因為有些問題是不容易回答。比如說：上天給人類的任務是什麼？什麼是不同的立場？為什麼你有你的的道理，他有他的道理，我有我的道理？誰人能夠把別人的心當成自己的心？隨時又是自己又是別人？你我他沒分別？
我們能夠常住在道場是非常可貴的事，因為這裡提供了修持耐心的環境。這裡的人有點奇異，人與人之交流不很通暢，你有你的智慧，我有我的智慧，你有你的立場，我有我的道理。你不聽我的，你別想我會聽你的，這種情形常常出現，像我已經六十歲的人也不例外。你說：需不需要有耐心？也因為上人立了不爭、不貪、不求、不自私、不自利、不打妄語六大宗旨，我們這些比較有耐心的人都留下，沒耐心的人都走了。如來寺中張貼了這樣一個師父的偈頌：「萬佛城中打禪七，不知南北與東西，了生脫死非容易，無心道人與佛齊。」你要是到了「不知南北與東西」的境界，把分別心都忘了，我想，你和「無心道人」將是知己的朋友。
這「無心道人」沒有了心，還能活命嗎？是的，我們就因為有心，所以我們還活著。活著來做人，或做牛，或做馬，來還債，來報仇。既然是有心人，或還債，或報仇是當然的。所謂：天下本無事，庸人自擾之。為什麼我還輪迴六道？為什麼我還沒有了生脫死？都因為我是庸人，自己擾亂自己。所以自己要負這個的責任。輪迴六道，生生死死，都是因為「有心」而自擾。有了心，心就跳動起來，就活命了。就有了生，就來還債，來報仇，然後就有了死，就再去做人，做牛，做馬。
怎樣還債？師父說：比如人家爭著要做的事，你不要和他爭。人家不要做的事，你可以去做。人家喜歡的東西讓給他，人家不喜歡的東西你才拿來用。然而，你還需要靜靜的不要讓人家知道你與他不爭。不然的話，情況就會不一樣。怎樣報仇？故意和你做對，找你麻煩，讓你生氣，罵你，笑你，講你的壞話。反正，報仇也好，還債也罷，那些花樣，八萬四千種，算也算不完。
現代人類的文明發展，已到了有史以來最先進的地步，但是，修養心性這回事，卻不一定因為文明先進而變得容易。就說我們住在萬佛城中，我們都需要穿衣、吃飯。這些穿衣、吃飯所用的東西，有那一件不受先進文明影響的？我們有誰沒有乘坐過汽車、飛機？沒有通過電話、用過雪櫃等？先進文明帶來了很多方便，但是，修心養性有沒有變得如汽車、飛機這麼方便呢？沒有，其他一切可能都方便了很多，修心養性開智慧卻沒有捷徑，沒有方便可以尋，還是要有耐心。或許可以這麼說，現代生活的方便，反而使修心養性更困難。因為一切的方便，使生活的腳步走的太快，人們只好花上大量的精力拼命的追，失去了精力，逼迫的使人失去耐力修行。
我要全心全意的說真心話，我感恩上人建立了萬佛聖城道場，讓我在這個逼迫的世界裡，有一個可以立足修養心性的地方。我雖然是在學校教書，這裡的學生都有非凡的氣質；感恩在道場修道的人，你們在默默感應中，感化了他們，創造了奇蹟，栽培了他們的氣質。學生們赤子之心，沒有虛偽。在我的左右，都是純真的心。他們對老師恭敬，相信老師所說的話，不敢打妄語。他們頂嘴時，會暴露自己。他們做錯事時，會害怕因果報應。他們笑其他同學時，是因為好笑，不是取笑。老師說錯話時，他們會好笑，但是不會不恭敬。他們有很多都很有勇氣，小小年紀，離鄉背井，創造獨立能力的奇蹟。
高中學生面對繁重高中的功課，他們沒有厭言。上國樂課時，他們有耐心的等待未練好的同學練習好才一起合奏，或利用等待的時間做點功課，或讀一點書。學習獨奏的學生，都很有耐心的去發掘自己的潛能，不會自暴自棄。學生們的耐心，也培養了我當老師的耐心，讓我有耐心的引導他們把科學的功課做好。當他們把國樂合奏練好，能夠表演，學生的成就，讓我非常的快樂。學生純真的心，成就了我純真的心，讓我以純真的心去看他們純真的心。我想這純真的心，大概就是佛性。